4月29日下昼，2026年东莞阛阓团化办学第一期沙龙举止在莞城中心小学举行。这次举止由东莞市耕作局摆布，莞城中心小学经办，以“集团化办学布景下‘每周半天盘算’现实探索”为主题，集聚深圳、东莞两地耕作聪惠，聚焦“每周半天盘算”在集团校内的落地现实、课程交融与资源统筹，共探校外现实育东说念主的翻新旅途。

举止开动前，与会嘉宾千里浸式体验了莞城中心小学耕作集团“每周半天盘算”的适度。至正少年邮局里，三年齿学生正在进行《我是邮局合股东说念主》方法课程结项举止，孩子们向客东说念主赞助亲手绘图的明信片和集邮护照，表示先容课程开展情况；儿童共创集市上，二年齿学生以《东莞驰念：千年莞邑古城》为主题，化身训诲员、销售员和课程先容东说念主，展示东莞好意思食、八景与物产；四年齿的“和阳小铺”则奉上中草药饮品、食材及文创居品，孩子们现场化身中药师，推介中草药文化举止现场。一段举止花絮视频，记载下了中心集团学子在“每周半天盘算”中探索、现实、成长的欢娱时光。

在主题叙述纪律，莞城中心小学耕作集团总校长尹凤葵以《“1+N”每周半天盘算的现实探索》为题，系统展示了集团在“每周半天盘算”中的顶层想象与落地旅途。随后，莞城中心小学教师赖玉娜、陈金花共享了怎样将东莞制造文化与校园课程深度交融，集团成员校和阳小学的宋文艳、刘崧滔训诲则联袂学生代表展示了小小药草承载的家国情感课程现实。深圳前海翻新耕作集团前湾学校校长唐晓勇作专题叙述《每周半天盘算：发展儿童的可能性》，从儿童发展视角启航，集合深圳前沿现实，长远解读了“每周半天盘算”的中枢内涵与鼓动旅途。

沙龙推敲纪律经受了“问题提议—换取共享—小结反念念”的闭环念念路。莞城中心小学课程中心主任胡颖阐述前期调研数据提议关节问题，并组织现场线上互动。随后，与会嘉宾围绕试点校关节作念法、全面推论校的盘算、中学学业均衡、集团校赋能、场馆方推论建议及市级资源整合等话题伸开深度对话。推敲竣事后，胡颖以一幅AI生成的念念维总结导图，率领大众回首了现场生成的推敲适度。

举止尾声，莞城中心小学耕作集团总校长尹凤葵与下一期经办单元厚街湖景中学耕作集团校长茹绮云完成锦旗布置。下一期沙龙将聚焦集团化办学视域下“阳光心育”体系的构建。

审核丨程庆雷、伍雪平、曾好意思玲、刘志扬

责编丨林晓盈

供稿丨研评中心

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